Acompañamos a nuestros alumnos en su crecimiento y desarrollo durante la etapa más importante de su vida
Educando a las nuevas generaciones
En el Colegio Ágora, entendemos que educar a las nuevas generaciones es mucho más que transmitir conocimientos. Se trata de cultivar mentes curiosas, corazones compasivos y espíritus resilientes, capaces de impactar positivamente y construir un futuro más justo y sostenible para todos.
Educando en conocimiento y valores
Creemos firmemente que la educación es un viaje que trasciende la simple adquisición de conocimientos. Nos dedicamos a cultivar mentes brillantes y corazones íntegros, donde el aprendizaje y los valores se entrelazan para formar individuos excepcionales.
Nuestra misión y visión son el objetivo
Nuestra misión es cultivar individuos íntegros, críticos y creativos, fomentando un aprendizaje significativo y personalizado. Aspiramos a ser un referente educativo innovador, reconocido por nuestra excelencia académica, la educación en valores y la formación de ciudadanos comprometidos.
Etapas Formativas
Acompañándoles a cada paso del camino y guiándoles en su aprendizaje
Infantil
(De 3 a 6 años – Concertado)
Es el momento de hacer que la educación sea un mundo de sensaciones para todos sus sentidos
Primaria
(De 6 a 12 años – Concertado)
Son nuestros peques, los artífices de su propio aprendizaje, guiados por nuestro equipo docente
Secundaria
(De 12 a 16 años – Concertado)
Potenciamos su pensamiento crítico, formamos a personas que ya toman sus propias decisiones
Bachillerato
(De 16 a 18 años – Privado)
Es un momento importante para que nuestro acompañamiento les potencie la seguridad en sí mismos
Infantil
(De 3 a 6 años – Concertado)
LAS CLAVES DE INFANTIL |
Fomentar la creatividadDespertar el interés por aprenderMejorar el aprendizaje a través de las artesGenerar emociones positivasEducar con las familias |
INFANTIL
Descubriendo lo mejor de cada uno
Sus primeros pasos en nuestra escuela. Un mundo de experiencias, nuevos amigos, descubrimientos diarios, convivencia… Es la primera de nuestras etapas y en ella es fundamental potenciar la imaginación de nuestros alumnos.
Motivarlos para que desarrollen su instinto curioso, para que construyan su propia personalidad y aprendan a identificar y gestionar sus emociones, así como escucharles y atenderles para que tengan una buena autoestima.
NUESTRA EXPERIENCIA
Método de trabajo
Hacia el descubrimiento del saber
La Educación Infantil en Ágora tiene como principales objetivos recoger y satisfacer las necesidades de los más pequeños y despertar su interés por el aprendizaje.
Consensuando símbolos para aprender
Comenzamos el aprendizaje de la lectoescritura a partir de la interpretación de símbolos y mensajes. Los niños expresan sus experiencias con iconos que el grupo acuerda y acepta. Es decir, iniciamos a los pequeños en los fundamentos de la lectoescritura como proceso de interpretación de un sistema de símbolos con significado para el grupo.
Autoconocimiento y expresión personal
A esta edad los niños deben tomar conciencia y afianzar su propio esquema corporal, ubicándose en el espacio con distintos ritmos. Por ello trabajamos actividades de movimiento y expresión como psicomotricidad, expresión corporal y dramatización.
Trabajando la autonomía
En esta etapa damos gran importancia a la autonomía, por lo que hacemos hincapié en la autoestima del niño ofreciéndole un ambiente de afecto y confianza que le permite establecer una imagen ajustada de sí mismo. Es fundamental, por tanto, crear hábitos que faciliten la autonomía.
Convivencia y trabajo en equipo
Los grupos de la Escuela Infantil, organizada en tres niveles, comparten actividades y se trabaja en talleres cuando es adecuado. Así, aprenden a ayudarse y a compartir, también a relacionarse con distintas personas; en definitiva creamos situaciones de aprendizaje múltiples y enriquecedoras.
Primaria
(De 6 a 12 años – Concertado)
PRIMARIA
Crecer en conocimientos, crecer en libertad
Con 5 o 6 años, los niños y niñas empiezan a sentirse mayores y así son considerados, sin descuidar las atenciones que precisa la infancia de esta edad, cuando llegan al edificio donde conviven con todo el alumnado de Primaria.
LAS CLAVES DE PRIMARIA |
Trabajo por proyectos sin libros de textoMetodologías activasFomento del compañerismo, la empatía y la solidaridadSelección de áreas de interés mediante votaciónEducación ecosocialEducar con las familias |
NUESTRA EXPERIENCIA
Método de trabajo
Fomentar la libertad y la solidaridad
Siguiendo nuestro Proyecto Educativo, en esta etapa el Colegio Ágora tiene como objetivo educar de una forma integral para la formación de personas con autonomía y libertad que a la vez sean solidarias, personas capaces de vivir en una sociedad plural, con respeto, diálogo y participación, utilizando la crítica y la responsabilidad consigo mismas y con los demás. Para ello, la convivencia entre educadores y alumnado es sincera y abierta; la participación de las familias es fluida y valiosa y, finalmente, la actitud del alumnado es activa y positiva.
Mejorar la confianza y la comunicación
En esta atmósfera de comunicación y confianza, los alumnos y alumnas se sienten seguros y valorados; esta es la base sobre la que se articula la adquisición de conocimientos. Los alumnos del Colegio demuestran desde los primeros años un gran interés por conocer el mundo que les rodea. Por esta razón, el aprendizaje se articula en torno a sus intereses. Tal y como ocurre en Educación Infantil, los alumnos y alumnas realizan una votación para determinar cuál va a ser el tema de estudio.
Trabajando por proyectos
Una vez elegido el tema, los docentes organizan los conocimientos que los niños y niñas deben aprender y los introduce a lo largo del desarrollo del tema. Esta metodología, basada en la globalización y el interés, permite ofrecer al alumnado un aprendizaje realmente significativo, divertido, necesario y excitante; en el que su esfuerzo es de gran valor para el desarrollo de su proceso educativo.
Metodología propia
Esta metodología se desarrolla de 1º a 4º de Primaria. Mediante su aplicación se van introduciendo las materias, técnicas y actitudes recogidas en nuestras programaciones. El proceso de aprendizaje avanza en paralelo al desarrollo madurativo del alumnado. Así cada año que pasa se sienten más capaces de asumir nuevos retos; como trabajar individualmente, buscar información sobre lo que les interesa, acompañados o no por el grupo. La satisfacción y el gusto por el estudio y la adquisición de conocimientos, algo que comenzó como un juego, se demuestra ahora como una nueva fuente de placer.
Introducción de libros de texto
A partir de 5º se introducen los libros de matemáticas, lengua y conocimiento del medio. Gracias a un sistema organizativo y solidario, los libros se cuidan y se reutilizan, y así las familias sólo tienen que comprar un libro de cada tres materias.
Secundaria
(De 12 a 16 años – Concertado)
LAS CLAVES DE SECUNDARIA |
Fomentar la creatividad y el pensamiento críticoDespertar el interés por aprenderConfianza, diálogo y respetoEducación centrada en cada alumno/aEducar con las familias |
SECUNDARIA
Confianza, diálogo y respeto
Siguiendo con nuestro proyecto educativo, el Colegio Ágora presenta en esta etapa un período orientado tanto a un desarrollo intelectual como a la formación de personas íntegras, fomentando valores como la cooperación y el trabajo en equipo, la escucha y el diálogo y la consciencia medioambiental. El objetivo es que aprendan a disfrutar del aprendizaje, que desarrollen un espíritu científico crítico y sean capaces trabajar en común en un entorno diverso.
NUESTRA EXPERIENCIA
Método de trabajo
Educación en valores y pensamiento crítico
De ahí que nos basemos en una relación abierta, espontánea y natural que posibilita la comunicación y el acercamiento del alumnado y el profesorado. Una actitud que posibilite también el análisis y el posicionamiento crítico, ante los hechos, las realidades y las experiencias que les toca vivir en la sociedad que les rodea para que puedan conocerla, comprenderla, interpretarla y enjuiciarla. Se trata, en definitiva, de una dinámica que abre las vías y los cauces necesarios para que cada alumno o alumna llegue a conseguir aquello que desea, aquello por lo que lucha y aquello por lo que se esfuerza. Sin perder por el camino otros valores que nos parecen esenciales en su formación como personas.
El valor de profesores y tutores
El profesorado, aunque son especialistas en materias concretas, promueven la creación de proyectos que permiten relacionar diferentes asignaturas, diferentes grupos de trabajo y diferentes etapas para poder ofrecer una visión global del conocimiento. Por ello, debemos poner de relieve la importancia del claustro de profesores y profesoras que, trabajando en equipo y creyendo firmemente en el proyecto educativo, tienen una labor integradora a nivel personal y grupal.
Confianza y diálogo
Asimismo, dentro de este clima de confianza, diálogo y respeto en el que pretendemos fomentar su desarrollo personal, el tutor o tutora tiene un papel fundamental por su implicación y trabajo diario, pues lleva a cabo el seguimiento de los alumnos y alumnas de manera individualizada, de la dinámica del grupo y mantiene una relación permanente y directa con los padres.
Esfuerzo + dedicación = resultados
Se trata de un proyecto que vamos creando todos con nuestro esfuerzo y dedicación, con nuestro afán de superación y nuestra ilusión. Un proyecto que se refleja en los buenos resultados que vienen obteniendo nuestros alumnos y alumnas año tras año en las pruebas externas como la Prueba de Acceso a la Universidad que afirma la vigencia, validez y adecuación de nuestro método educativo. Un método que prepara a nuestro alumnado para enfrentarse a la vida exitosamente en todas sus facetas y al terminar la etapa cada persona ha recorrido un camino de crecimiento personal y aprendizaje, desde el punto del que partió y sintiéndose siempre valorada, respetada, atendida, escuchada y exigida.
Horario diferenciado
Dentro de la organización global del Colegio, un elemento diferenciador en esta etapa es el horario, de 8:30 a 14:30h, con servicio diario de comedor y bocata o fruta de media mañana, permitiendo de esta forma que los alumnos puedan disponer de tiempo para organizar sus momentos de estudio, así como de cualquier otro tipo de actividades. Para estos alumnos y alumnas el colegio ofrece el servicio de horas de estudio.
Bachillerato
(De 16 a 18 años – Privado)
BACHILLERATO
Preparamos su mejor futuro
35 Años de experiencia en Bachillerato
En el Bachillerato Ágora cada alumno es importante y único. El profesorado, a través de un trato cercano y un seguimiento personalizado, consigue sacar lo mejor de cada uno, sin importar cuáles sean sus dificultades y cuáles sus habilidades.
Para que esto sea posible contamos con grupos reducidos (máx. 15 alumnos en asignaturas de especialidad) así como con un potente departamento de orientación que trabaja codo a codo con las familias, a través de tutorías personales, para cuidar el proceso, que es la mejor forma de obtener buenos resultados.
Es un Bachillerato diferente porque se enseña a aprender y no a memorizar y porque el plano emocional también es tenido en cuenta. Está probado por más de 35 años de experiencia que educar a través del fomento de la curiosidad, la motivación y la cercanía dan resultados de calidad.
LAS CLAVES DE BACHILLERATO |
Comunicación, cercanía y diálogoFomento del pensamiento críticoExcelentes resultados EVAUEducación centrada en cada alumno/a |
NUESTRA EXPERIENCIA
Método de trabajo
Varias modalidades: Ciencia y Tecnología y Ciencias Sociales
Las modalidades del Bachillerato del Colegio Ágora permiten el acceso a todos los Títulos de Grado Universitarios y a Formación Profesional de Grado Superior.
Más de 35 años de experiencia
En la impartición de Bachillerato, obteniendo excelentes resultados en las pruebas de acceso a la Universidad.
Grupos reducidos
Las asignaturas troncales de opción y las específicas se imparten en grupos reducidos (10-15 alumnos).
Cercanía y seguimiento personalizado
Ambiente acogedor y profesorado cercano que realiza seguimiento personalizado y un acompañamiento integral a los alumnos y alumnas en lo académico y lo personal.
Orientación vocacional
Gracias al equipo de orientación y el seguimiento personalizado del desarrollo de cada alumno o alumna por parte del claustro, el alumnado recibe un acompañamiento intelectual y emocional para descubrir su propio camino profesional.
Rigor en los planteamientos y desarrollo del contenido
Dotamos al alumnado de herramientas para pensar por sí mismo, descubrir y desarrollar sus propios métodos de trabajo, potenciando la curiosidad como guía del aprendizaje.
Horario de 8:30h a 14:30h
Con la posibilidad de ampliar un día a la semana hasta las 15:30h.
Bachillerato Ágora
Entrevista a Juan, ex-alumno del Colegio Ágora.
En el Bachillerato Ágora cada alumno es importante y único. El profesorado, a través de un trato cercano y un seguimiento personalizado, consigue sacar lo mejor de cada uno, sin importar cuáles sean sus dificultades y cuáles sus habilidades.
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